La mesa redonda
constaba de 4 ponentes:
·
Dr. Pedro
Abizanda Soler ( Jefe del Servicio de Geriatría del CHUA)
·
Jose Luis
Oliver Candel (Responsable de Enfermería EIR de Geriatría del CHUA)
·
Dra. Alicia
Noguerón García (MIR, en tercer año de residencia de Geriatría)
·
Elena
Gómez Jimenez (EIR, en primer año de residencia de Geriatría)
El primero en comenzar ha sido el Dr. Pedro Abizanda Soler, el cual nos ha comentado los orígenes
de la especialidad de Geriatría en medicina, haciendo especial hincapié en que
es una especialidad que ha aparecido hace poco tiempo y por lo tanto hay muchos
aspectos que trabajar y que están por desarrollar, lo cual es muy motivador.
Ha continuado describiendo la planta de Geriatría en el
Perpetuo Socorro de Albacete, la cual consta de 36 camas; 30 para pacientes que
presentan alguna patología aguda y 6 para la unidad de recuperación funcional.
Hay 5 consultas médicas geriátricas en las cuales se tratan y estudian aspectos
específicos como caídas, demencias, nutrición, hacen ensayos clínicos… También
hay una consulta de enfermería.
Para finalizar el profesor Eduardo Candel le pregunta que de
donde proceden mayoritariamente los pacientes tratados en el servicio de
Geriatría. Le responde que aproximadamente un 98% de los pacientes ingresados
en la planta provienen de urgencias y los pacientes tratados en consulta
aproximadamente un 85% son derivados de Atención Primaria debido a que
presentan algún síndrome geriátrico.
El segundo en intervenir durante la mesa redonda ha sido Jose
Luis Oliver Candel, es el encargado de formar a los EIR de Geriatría en el
CHUA. Comienza hablando sobre la poca evolución de la enfermería Geriátrica
debido a que comenzó en 2010, por lo tanto es una especialidad joven la cual
tiene muchos aspectos por desarrollar.
Posteriormente, habla sobre algunos aspectos asistenciales
de la enfermería geriátrica, diferenciado de otros servicios por la realización
de la valoración geriátrica integral. Algunas de las actividades que se realizan
en consulta son paliar consecuencias de síndromes geriátricos, sobre todo
enfocado sobre las familias. Comenta que hay una gran demanda del servicio y
que hay una falta de asistencia geriátrica en otros niveles como Atención
Primaria, residencias, centros de día…
Sobre el nivel de docencia comenta que a partir de 2011
salen las primeras plazas de especialista en geriatría, las cuales debían ser
solicitadas. En un principio solo hubo 3 hospitales acreditados Toledo,
Albacete y Monte Naranco. Hay muy pocas plazas convocadas, en Albacete en
concreto 14 y van decreciendo, pero por falta de interés del personal sanitario
ya que son ellos los que deben solicitar las plazas.
La tercera persona en intervenir es la médica interna
residente de tercer año Alicia Noguerón García. Comienza
explicando las razones por las cuales escogió la especialidad de Geriatría,
entre ellas la motivación por parte de sus profesores de universidad, que al
ser tan nueva tiene muchas metas por cumplir y añade que es muy importante a la
hora de decidir qué especialidad quieres realizar la motivación y la ilusión.
También comenta algunos de los servicios por los que ha
rotado como por ejemplo cardiología, neurología, paliativos durante un mayor
periodo de tiempo y otros en los cuales ha estado menos como por ejemplo
urgencias.
Luego habla sobre los beneficios de la especialidad, como
que siempre estás en constante formación y que hay muchas cosas por hacer y también
sobre algunos inconvenientes como por ejemplo que es una especialización que
ella la denomina de lucha y que la población anciana está aumentando
progresivamente, las cuales pueden ser también un punto a favor.
Por último, la enfermera interna residente de primer año Elena Gómez Jimenez comienza hablando sobre las distintas
áreas por las que rota Atención Primaria, paliativos, residencias, centros de
día, básicamente por todos los servicios por los que pasa en anciano, que son
casi todos como ella dice.
Sobre el tema de la docencia comenta que durante la
residencia son impartidos cursos, jornadas, seminarios, hay que adquirir
competencias de impartir formación debido a la importancia de la comunicación y
también se realizan sesiones clínicas. También habla sobre la importancia de la
investigación.
A continuación viene la ronda de preguntas, se pregunta que
cuál es el plan de formación durante los años de residencia, tanto EIR como
MIR, cuales son las líneas de investigación, el por qué de la escasez de
plazas, si hay colaboración interdisciplinar entre distintas plantas, lo más
duro que han vivido durante sus años de profesión, si hay una línea concreta de
investigación sobre el Alzheimer…
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